連学舎の従業員にとっての研修の意味合いとは？
もしも、「研修がほとんどない」という事業所があったとしたら、これは明らかに、国が定めている「障害児通所施設の設置方針」とは異なります。
つまり、私たちは、「研修」を通じて常に新しい理論を学び、支援においては「PDCAサイクル:Plan(計画→Do(実行)→Check(評価)→Action(改善)の頭文字」を実践しなければなりません。
しかしながら、こうした「研修」の数々が従業員にとって大きな負担になることもあります。
日々の支援と業務、これらをこなしながら「研修」まで受けることは、考えようによっては「苦痛」になることがあります。
そこで、連学舎の「研修」は以下のような視点で行っています。
- ・従業員自身の生活の質を高めるような研修プログラム
- ・認知行動療法(CBT)研修は、従業員自身が自らの悩みや苦悩を解決できるプログラム
- ・児童発達支援管理責任者になるために必要な研修(従業員自身のキャリアップ)
- ・研修を通じて、スキルを身に着けると、従業員自身が独立開業できる可能性がある。
連学舎の「研修内容」については、実施するプログラムがありますので、
内容などについてはお問い合わせください。
連学舎ではともに働くスタッフを募集しています。
私たち連学舎のスタッフは“ファミリー”です。
連学舎は「生活に根差した支援プログラム」を実践しています。
利用するお子様たちとスタッフとの関係性は「有益な支援を提供する」ことはもちろん、“疑似家庭”のファミリー空間を実現します。
このため支援をするスタッフ自身が、“幸せ”でなければ、心の余裕は生まれません。
連学舎は「研修の連学舎」といわれるほど、多種の研修があります。
そのすべてが、従業員自身の生活の質を高めるもの、特に「悩みや苦悩を解決できるプログラム」を推奨しています。
目的意識をしっかりと持ったやる気のある人材との出会いを期待しています。
