お知らせ

さまざまな障害を抱えるお子様にとって、放課後等デイサービスに通う最大の目的は「社会生活を円滑にするスキルの習得」です。

2022年最後の放デイでは、佐賀市開成の「マクドナルド」での社会訓練です。

この日を迎えるために、連学舎のお子様たちは、事前に支援トレーニングを受けてきました。

その内容を紹介します。

1.教示 ～インストラクション～

「マクドナルド」に限らず、社会の場において、守らなければならないルールや仕組みがあります。このようなことが必要な理由と、スキルが身につくとどのような効果・結果があるかを指導員がお子様に伝えます。

お子様自身が「意見や感想」を述べて、ルールの必要性を考えます。

2 .リハーサル　～放課後デイでのロールプレイ～

マクドナルドに入店してから「列に並ぶ」「メニューを見る・食べるものを決める」「注文する」「お金を払う」「お釣りをもらう」。

こうした一連の流れを、放課後デイのスタッフを相手にロールプレイをします。

３.フィードバック　～できたことの振り返り～

リハーサルではお子様に自信をつけさせるため、適度なプロンプト（手助け）を与えながら、エラーレストレーニング（失敗をさせない）をします。この時に、お子様の「行動」をを褒めたりします。

自信をつけたお子様に「できたこと」を振り返ってもらい、手順を覚えさせます。

４.般化　～放課後デイで学習したスキル・体験を、マクドナルドで使う～

この「般化」という言葉はABA（応用行動分析）の目的ともされています。放課後デイで身に着けたスキルなどを、社会の場や他の場面などで使えるようにすることです。

この日参加したお子様たちは、事前のリハーサルどおりの動きで、しっかりと注文ができ、想像を超える「行動」を見せてくれました。